Głos tam-tamów:

bajki z Afryki

Tytuł oryginalny:
Voci dei tam-tam
dieci fiabe dall'Africa,
Autor:
Luigi Dal Cin
Tłumacz:
Ewa Nicewicz-Staszowska
Wydawcy:
Larix (2021)
Słowne Młode (2021)
Burda Media Polska
Słowne Młode Burda Media Polska
Wydane w seriach:
Opowieści z Czterech Stron Świata
ISBN:
978-83-8251-032-4
Autotagi:
audiobooki
CD
druk
książki
opowiadania
proza
Więcej informacji...
4.0
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Piekny zbiór pouczających i mało znanych bajek z Afryki
Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Inne tytuły:dieci fiabe dall'Africa,
Autor:Luigi Dal Cin
Ilustracje:André Neves Maurizio A.C. Quarello Carll Cneut Fiona Moodie Cristina Pieropan Laura Berni Giovanni Manna Eva Montanari Francesca Greco Loretta Serofilli
Tłumacz:Ewa Nicewicz-Staszowska
Wydawcy:Larix (2021) Słowne Młode (2021) Burda Media Polska Słowne Młode Burda Media Polska
Serie wydawnicze:Opowieści z Czterech Stron Świata
ISBN:978-83-8251-032-4
Autotagi:audiobooki CD druk epika książki literatura literatura piękna nagrania opowiadania proza
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 3 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Niech stanie się światłość
Lekarstwo na zazdrość
Mózg ćwiczy czyli Jak utrzymać umysł w dobrej formie
Terapia pedagogiczna
Integracja sensoryczna
Autyzm u dzieci
Scenariusze zajęć dla seniorów z zaburzeniami neuropoznawczymi
foo