Wódz Marsa

Autor:
Edgar Rice Burroughs
Wydawcy:
Legimi (2021-2022)
Wydawnictwo Kowalik (2021-2022)
ISBN:
978-83-961428-5-6
Autotagi:
audiobooki
dokumenty elektroniczne
4.0

Kontynuacja "Bogów Marsa". Księżniczka Helium Dejah Thoris została uwięziona w podziemiach świątyni Issus, wraz z Thuvią i Phaidor.

Niestety, więzienie otwiera się tylko raz na marsjański rok.

John Carter, musi znaleźć sposób, by uwolnić ukochaną przed upływem roku.

Bohater rusza w samotny pościg, w czasie którego przemierzy pół planety, stoczy wiele walk na śmierć i życie, spotka nowych przyjaciół i odkryje legendarne ludy Marsa.

***

Edgar Rice Burroughs (1875-1950)- amerykański pisarz, twórca postaci Tarzana. Jego książki o przygodach w kosmosie można uznać za klasyczny przykład "pulp fiction". Ray Bradbury powiedział o nim kiedyś, że "Dając romans i przygodę całemu pokoleniu chłopców sprawił, że wyszli i postanowili stać się wyjątkowi”. Po śmierci, jego nazwiskiem nazwano jeden z kraterów uderzeniowych na Marsie.

Czyta Maciej Kowalik

Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Czesałam ciepłe króliki
Czynności prymarne w logopedii
Język współczesnej pedagogiki
Kobiety niezłomnego ducha
Zaginione królestwa
Nasz bieg z przeszkodami
W kraju niewiernych
foo