Próby

Tytuł oryginalny:
Essais
Autor:
Michel de Montaigne (1533-1592)
Tłumacz:
Tadeusz Boy-Żeleński (1874-1941) ...
Opracowanie:
Zbigniew Gierczyński (1912-1981)
Wyd. w latach:
1957 - 2022
Autotagi:
dokumenty elektroniczne
druk
e-booki
Więcej informacji...
5.0

„Próby” to lektura szkolna. Ebook „Próby” zawiera przypisy opracowane specjalnie dla uczennic i uczniów liceum i technikum.

Próby to trzytomowy zbiór esejów autora Michaela de Montaigne'a, francuskiego pisarza i filozofa epoki renesansu. To rozważania o charakterze filozoficznym, moralnym i społecznym, podszyte ideałem harmonii i wynikającej z niej mądrości. W pismach zawarta jest bogata refleksja filozoficzna nad możliwościami poznawczymi umysłu ludzkiego, a także próba pogodzenia wielu sprzeczności.

Montaigne uważany był za mistrza filozofii stoickiej, przez jednych również jako autorytet chrześcijańskiej moralności — przez innych właśnie na tej płaszczyźnie mocno krytykowany. Jego dzieło, wydane w 1580 roku, w 1646 trafiło do indeksu ksiąg zakazanych. Montaigne'a uważa się za twórcę nowego gatunku literackiego — eseju.

Książkę polecają Wolne Lektury — najpopularniejsza biblioteka on-line.

Michel de Montaigne

Próby
tłum. Tadeusz Boy-Żeleński
Epoka: Renesans Rodzaj: Epika Gatunek: Esej
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Książka pełna wspaniałych anegdot i mądrych, ponadczasowych myśli (a napisana w szesnastym wieku!). Radości dostarcza też archaiczny język oraz (niezamierzonej) - ówczesna wiedza o świecie. Lektura wymagająca skupienia, bo warto czytać ze zrozumieniem. Zalecam zacząć od księgi trzeciej. Jest wiele kapitalnych rozdziałów, jak na przykład O wychowaniu dzieci, O oszczędzaniu woli... Warto szukać.
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Inne tytuły:Próby Ks. 3 Próby Księga trzecia Próby Księga pierwsza
Autor:Michel de Montaigne (1533-1592)
Tłumaczenie:Tadeusz Boy-Żeleński (1874-1941) Żeleński Tadeusz Sinko (1877-1966) Edmund Cięglewicz (1862-1928)
Opracowanie:Zbigniew Gierczyński (1912-1981)
Przedmowa:Tadeusz Boy-Żeleński (1874-1941)
Wstęp:Zbigniew Gierczyński (1912-1981)
Wydawcy:Legimi (2021-2022) Wolne Lektury (2014-2022) Vis-à-vis Etiuda (2021) KtoCzyta.pl (2017-2021) IBUK Libra (2017) Ventigo Media (2017) NASBI (2014-2017) Wydawnictwo Zielona Sowa (2004) De Agostini Polska (2002) Wydawnictwo Literackie (1996) Państwowy Instytut Wydawniczy (1957-1985) Bibljoteka Boya
Serie wydawnicze:Biblioteka Poezji i Prozy Arcydzieła Wielkich Myślicieli Lekcja Literatury Meandry Kultury Próby/Michel de Montaigne
ISBN:83-06-01115-5 83-08-02630-3 83-7316-039-6 978-83-288-0561-3 978-83-79039-99-9 978-83-7998-294-3
Autotagi:dokumenty elektroniczne druk e-booki książki literatura literatura faktu, eseje, publicystyka zasoby elektroniczne
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 18 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Prawo do wizerunku
Wiara
Grupowy trening umiejętności społecznych
Wypalona
Psychogenne zaburzenia mowy
Czerwień
Cała nadzieja w szkole
foo