Przygoda z wróżką zębuszką

Tytuł oryginalny:
Bbay Shark and the tooth fairy
Tłumacz:
Oliwia Rums-Ziemiec
Redakcja:
Marta Stochmiałek
oraz:
Oliwia Rums-Ziemiec
Wydawcy:
Burda Media Polska (2021)
Burda Publishing Polska
Nickelodeon
Wydane w seriach:
Baby Shark
Pinkfong
ISBN:
978-83-8053-901-3
Autotagi:
druk
ikonografia
książki
opowiadania
proza
zbiory opowiadań
4.0
Rekinek Baby Shark zgubił ząbek. Szukał go już wszędzie. Zupełnie nie wie, co powiedzieć mamie. A co, jeśli zgubi kolejny? Chyba musi udać się na pomoc do wróżki zębuszki. Dzięki tej uroczej książeczce dzieci oswoją się z tematem wypadania zębów. Pełen ciepła, dostosowany do wieku tekst z wpadającymi w ucho rymowankami, dowcipne ilustracje i dobrze znani z piosenki bohaterowie to recepta na sukces. W dodatku w każdej książeczce z serii Baby Shark znajduje się proste zadanie związane z czytaną wcześniej historią. Du, du, du! [wydawca]
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Seria książek, którą polubiło nasze dziecko. Kolorowe obrazki, rymowane teksty i jakiś aspekt edukacyjny w każdej ksiażce
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Kolaborantka
Ekonomia
Wybudzeni
Niespokojne pokolenie
Edukacja przedszkolna w Polsce
Dżihad
Pedagogika
foo