Saga o Ludziach Lodu: Bestia i wilki

Tytuł oryginalny:
Omänniskan
Autor:
Margit Sandemo (1924-2018)
Tłumacz:
Anna Marciniakówna ...
Wyd. w latach:
1992 - 2019
Autotagi:
druk
książki
powieści
Więcej informacji...
3.0
Bliźniacy Ulvar i Marco różnili się od siebie tak bardzo, jak tylko to między braćmi jest możliwe. Marco był piękny niczym młody bożek, Ulvar natomiast przypominał najstraszniejszą bestię. Ludzie Lodu wiedzieli, że każdy z braci ma do spełnienia specjalne zadanie, nikt jednak nie mógł uwierzyć, by jakiekolwiek dobro mogło przyjść za sprawą Ulvara, który był zły jak najprawdziwszy diabeł... źródło opisu: nota wydawcy
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Inne tytuły:Saga o Ludziach Lodu T.30 Utysket
Autor:Margit Sandemo (1924-2018)
Tłumaczenie:Anna Marciniakówna Iwona Zimnicka
Wydawcy:Nordi-Press M. Kwiatek-Słoboda D. Santorska (2019) Legimi (2019) Axel Springer Polska Sp. BAP-PRESS (2007-2015) Pol-Nordica Publishing (1992-2005) Margit Sandemo Biuro Analiz i Promocji Prasowych Bap-Press
Serie wydawnicze:Saga o Ludziach Lodu Fakt Kolekcja Saga o Ludziach Lodu - Margit Sandemo Sagaen om Isfolket Fakt Kolekcja (Ringier Axel Springer Polska)
ISBN:83-7264-283-4 83-85841-30-X 83-85841-31-8 978-83-60717-86-8 978-83-60936-01-6 978-83-60936-21-4 978-83-7558-118-8 978-83-7813-804-4 978-83-7813-834-1 978-83-7813-840-2 978-83-8004-066-3 978-83-8004-147-9 978-83-8004-290-2
Autotagi:audiobooki dokumenty elektroniczne druk epika książki literatura literatura piękna literatura stosowana nagrania powieści proza streszczenia zasoby elektroniczne
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 32 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Knipka dla gzubka
Gdzie mieszka szczęście
Ergonomia i adaptacje w terapii zajęciowej
Jak zaangażować uczniów w naukę i zbudować dobry klimat w szkole
Joga dla dzieci i ich dorosłych
Z nosem w smartfonie
Po polsku? Tak!
foo