Uczymy się nauczać

Tytuł oryginalny:
Learning to teach
Autor:
Richard I. Arends ...
Tłumacz:
Krzysztof Kruszewski (1939-2015)
Wydawcy:
Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne (1994-2002)
Wydaw. Szk. i Pedag (1994-1995)
Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne SA
Wydane w seriach:
Literatura Pedagogiczna
Literatura Pedagogiczna - Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne
ISBN:
83-02-05532-8, 83-02-08576-6
Autotagi:
druk
książki
pedagogika
podręczniki
skrypty
szkoły wyższe
Więcej informacji...
Książka ta przedstawia metody aktywizujące nauczanie, dzięki którym kształcenie stanie się satysfakcjonujące i przyjemne. Uczymy się nauczać to popularny w Stanach Zjednoczonych akademicki podręcznik dydaktyki powstały z myślą o początkujących nauczycielach. Zawiera bogactwo wiadomości o tym, jak uczyć się nauczania innych. Jest to podręcznik wszechstronny, obiektywny i przystępnie napisany, często odwołuje się do przykładów z życia szkoły i klasy, uwzględnia psychospołeczne aspekty pracy nauczyciela.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Autorzy:Richard I. Arends Jantz Richard
Tłumacz:Krzysztof Kruszewski (1939-2015)
Redakcja:Krzysztof Kruszewski (1939-2015)
Wydawcy:Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne (1994-2002) Wydaw. Szk. i Pedag (1994-1995) Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne SA
Serie wydawnicze:Literatura Pedagogiczna Literatura Pedagogiczna - Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne
ISBN:83-02-05532-8 83-02-08576-6
Autotagi:dokumenty elektroniczne druk książki literatura literatura stosowana pedagogika podręczniki publikacje dydaktyczne publikacje popularnonaukowe skrypty szkoły wyższe zasoby elektroniczne
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 23 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Dzieciństwo, dorastanie i dorosłość kobiet z ADHD
Arteterapia w budowaniu odporności psychicznej dzieci
Miś i świąteczna choinka
Emocjonalnie wyczerpana kobieta
Psychologia pozytywna
Somatyczna terapia traumy
Książka i wiedza
foo