Wiarołomca

Tytuł oryginalny:
Warlock
Autor:
Michael Scott
Tłumacz:
Hanna Baltyn
Wydawca:
Wydawnictwo Nasza Księgarnia (2011-2012)
Wydane w seriach:
Sekrety nieśmiertelnego Nicholasa Flamela
ISBN:
978-83-10-11645-1, 978-83-10-11878-3
Autotagi:
druk
powieści
4.0 (3 głosy)
ALCATRAZ: Machiavelli i Billy Kid przygotowują się do wypuszczenia na San Francisco uśpionych potworów, aby zakończyć władanie rasy ludzkiej na Ziemi. DANU TALIS: Kraina Cieni, do której trafiły Scatty i Joanna d’Arc, jest znacznie bardziej niebezpieczna, niż można by przypuszczać. Saint­Germain, Palomides i Szekspir także zostali wezwani, by doprowadzić do zagłady tej legendarnej wyspy. Bo Danu Talis musi zatonąć, by powstał nowy świat ludzi. SAN FRANCISCO: Josh Newman dokonał wyboru. Nie pozostał u boku siostry i Alchemika, lecz zjednoczył siły z doktorem Dee i tajemniczą Virginią Dare. Jeśli Sophie nie zdoła go odnaleźć, nim zacznie się ostateczna bitwa, nieuchronnie nastąpi zagłada. (lubimyczytac.pl)
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Biologia w zadaniach maturalnych
Efekt neuro
Gry terapeutyczne dla nastolatków
Przyjaciele, kochankowie i ta wielka straszna rzecz
Mamo, chcę kupę!
C++
Transdiagnostyczna terapia zaburzeń emocjonalnych dzieci
foo