Uczennica czarnoksiężnika

Tytuł oryginalny:
Wizardborn
Autor:
David Farland
Tłumacz:
Radosław Kot
Wydawca:
Dom Wydawniczy Rebis (2002)
Wydane w seriach:
Władcy Runów
Fantasy
Fantasy - Rebis
ISBN:
83-7301-202-8
Autotagi:
druk
książki
powieści
Więcej informacji...
4.0

Trzecia część cyklu Władcy Runów dalsze losy Gaborna, obecnie Króla Ziemi, który wprawdzie utracił swą moc, ale nadal stoi na czele swych poddanych. Ciągle musi się zmagać z zagrożeniem ze strony gigantycznych, nieludzkich raubenów. Ich hordy powracają ku dalekiemu wejściu do swego podziemnego świata ogromnej, wyłożonej plastrami miodu siedziby, z której wydali swe rzesze. Gaoborn musi ścigać ich nawet w tych otchłaniach. Raj Ahten, obdarzony siłą i umiejętnościami tysiąca ludzi, niegdyś największe zagrożenie dla Gaborna, walczy teraz o utrzymanie własnego imperium i życia. Źródło: lubimyczytać.pl
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Inne tytuły:Władcy Runów Tom 3. Runelords
Autor:David Farland
Tłumacz:Radosław Kot
oraz:Radosław Kot
Wydawca:Dom Wydawniczy Rebis (2002)
Serie wydawnicze:Władcy Runów Fantasy Fantasy - Rebis
ISBN:83-7301-202-8
Autotagi:druk epika fantastyka książki literatura literatura piękna powieści proza
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 6 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo