Anno Dracula

Tytuł oryginalny:
Anno-Dracula
Autor:
Kim Newman
Tłumacz:
Dariusz Kopociński
Wydawcy:
Legimi (2011)
Titan Books (2011)
Prószyński i Spółka (1998)
Wydane w seriach:
(Nowa Fantastyka)
ISBN:
9780857685339, 83-7180-302-8
83-7180-320-8
Autotagi:
druk
literatura

It is 1888 and Queen Victoria has remarried, taking as her new consort Vlad Tepes, the Wallachian Prince infamously known as Count Dracula. Peppered with familiar characters from Victorian history and fiction, the novel tells the story of vampire Geneviève Dieudonné and Charles Beauregard of the Diogenes Club as they strive to solve the mystery of the Ripper murders. Anno Dracula is a rich and panoramic tale, combining horror, politics, mystery and romance to create a unique and compelling alternate history. Acclaimed novelist Kim Newman explores the darkest depths of a reinvented Victorian London. This brand-new edition of the bestselling novel contains unique bonus material, including a new afterword from Kim Newman, annotations, articles and alternate endings to the original novel.

Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Przyjmuję wyzwanie!
Rodzice nastolatków na krawędzi
Ból emocjonalny
Twórcze dziecko - twórcze zabawy
Cukierku, ty łobuzie!
Jak trauma i poczucie bezpieczeństwa wpływają na nasze życie
Moje dziecko ma ADHD
foo