Czarna owieczka

Autor:
Jan Grabowski (1882-1950) ...
Ilustracje:
Maria Orłowska-Gabryś (1925-1988)
Aleksandra Michalska-Szwagierczak (1925-1988) ...
Wyd. w latach:
1954 - 12014
Autotagi:
druk
książki
opowiadania
Więcej informacji...
4.0 (2 głosy)

Pełne humoru i ciepła przygody niezwykłej owieczki Metki. Osierocone zwierzę wychowywało się wraz ze szczeniakiem i przejęło od niego wiele zachowań. Sypia w budzie, szczeka na gości, a nawet paraduje po podwórku z kością w zębach! Metka coraz bardziej upodabnia się do swojego przyjaciela, ale czy uda jej się zostać prawdziwym psem? Urocza opowieść dla dzieci w stylu utworów Marii Kownackiej.Utwory Jana Grabowskiego od lat bawią, wzruszają i... wychowują. Pisarz i pedagog specjalizował się w opowieściach o zwierzętach, w których promuje postawę szacunku i wrażliwości wobec naszych mniejszych braci, a także uważność na ich emocje. Bohaterowie tych czułych historii to głównie koty, psy, zwierzęta gospodarskie i leśne oraz ptaki. Jedne mają trudny charakter, inne - przeszłość, o której wolałyby zapomnieć. Wszystkie bez wyjątku są jednak do siebie przyjaźnie nastawione i przeżywają wspólnie szalone przygody.

Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Autorzy:Jan Grabowski (1882-1950) Maria Orłowska-Gabryś (1925-1988) Aleksandra Michalska-Szwagierczak (1925-1988) Anna Wielbut-Łepkowska
Ilustracje:Maria Orłowska-Gabryś (1925-1988) Aleksandra Michalska-Szwagierczak (1925-1988) Anna Wielbut-Łepkowska Małgorzata Detner Irena Kuczborska (1907-1971) Aleksandra Michalska-Szwagierczyk Jarosław Żukowski
Tłumaczenie:Maria Orłowska-Gabryś (1925-1988) Aleksandra Michalska-Szwagierczak (1925-1988)
Wydawcy:Instytut Wydawniczy Nasza Księgarnia (1954-12014) Wydawnictwo Ibis (2022-2023) Legimi (2022) Saga Egmont (2022) IBUK Libra (2013) Siedmioróg (1994) Krajowa Agencja Wydawnicza (1991-1993) Pojezierze (1987)
Serie wydawnicze:Lektura Szkolna Moje Poczytajki klasa 1 Lektury Ucznia Obowiązkowe Lektury Szkolne Lektura Lektura ("Siedmioróg") Moje Książeczki Moje Książeczki - Nasza Księgarnia klasa 1, szkoła podstawowa
ISBN:9788728396551 83-03-03382-4 83-10-07922-2 83-10-09804-9 83-10-09999-1 83-10-10148-1 83-10-10258-5 83-10-10414-6 83-10-10493-6 83-10-10705-6 83-10-10932-6 83-85959-07-6 978-83-10-10891-3 978-83-10-11395-5 978-83-10-11771-7 978-83-10-12131-8 978-83-10-12279-7 978-83-10-12987-1 978-83-67498-26-5 83-10-09999-1 978-83-10-12987-1 83-03-00382-4 83-03-03362-4 83-10-11395-5 83-10-19804-9 978-10-11395-5 978-83-10-1231-8 978-83-10-11595-5
Autotagi:bajka beletrystyka dokumenty elektroniczne druk e-booki epika ikonografia książki literatura literatura piękna opowiadania proza zasoby elektroniczne zbiory opowiadań
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 211 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Jak opowiadać historie dzieciom
Tutejsze i nietutejsze
Ziemia ludzi zapomnianych
Kompetencje relacyjne w edukacji
Autyzm
Podkręć swój mózg
Jak nawiązać kontakt i komunikować się z dzieckiem autystycznym
foo