Kompletny program terapii SAZ

Tytuł oryginalny:
Complete ABA curriculum for individuals on the autism spectrum with a developmental age of 4-7 years
Inne tytuły:
dla osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu w wieku rozwojowym od 4 do 7 lat
podręcznik terapeuty zawierający materiały do nauczania 150 umiejętności pośrednich krok po kroku
Autorzy:
Julie Knapp
Carolline Turnbull
Tłumaczenie:
Zuzanna Kalicka-Karpowicz
Agnieszka Pałynyczko-Ćwiklińska
Wydawcy:
Harmonia Universalis (2019-2022)
Harmonia Universalis - Grupa Wydawnicza Harmonia (2019)
Grupa Wydawnicza Harmonia
ISBN:
978-83-7744-182-4, 978-83-8309-139-6
Autotagi:
druk
książki
podręczniki
publikacje dydaktyczne
publikacje fachowe
Więcej informacji...

KOMPLETNY PROGRAM TERAPII SAZ. (Stosowana Analiza Zachowania), opracowany dla osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu w wieku rozwojowym od 4 do 7 lat, zawiera materiały potrzebne, żeby nauczyć dziecko umiejętności z poziomu pośredniego, związanych z językiem abstrakcyjnym, zabawą i zachowaniami społecznymi, a także regulacją emocjonalną i behawioralną. Niniejsza książka powstała w oparciu o dowody naukowe i stanowi przewodnik dla terapeutów, jak krok po kroku wykorzystać SAZ, żeby nauczyć dziecko ponad 150 umiejętności średniego poziomu. Program można dostosować do potrzeb i zainteresowań ucznia – w książce zawarto wskazówki, jak to zrobić. Na dołączonej płycie DVD można znaleźć pomoce naukowe potrzebne do przeprowadzenia programu, w tym ponad 1000 kart z kolorowymi obrazkami i zadaniami, wygodne wersje programów szczegółowych do wydrukowania, formularze danych oraz listy zadań. Autorki doradzają także, jak stworzyć skuteczne środowisko terapii SAZ, a ponadto dzielą się wieloma praktycznymi strategiami nauczania, które zapewnią sukces w terapii [opis wydawcy].
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Inne tytuły:dla osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu w wieku rozwojowym od 4 do 7 lat podręcznik terapeuty zawierający materiały do nauczania 150 umiejętności pośrednich krok po kroku Kompletny program terapii Stosowanej Analizy Zachowania podręcznik terapeuty zawierający materiały do nauczania 150 umiejętności podstawowych krok po kroku a step-by-step treatment manual including supporting materials for teaching 150 intermediate skills,
Autorzy:Julie Knapp Carolline Turnbull
Tłumaczenie:Zuzanna Kalicka-Karpowicz Agnieszka Pałynyczko-Ćwiklińska
Wydawcy:Harmonia Universalis (2019-2022) Harmonia Universalis - Grupa Wydawnicza Harmonia (2019) Grupa Wydawnicza Harmonia
ISBN:978-83-7744-182-4 978-83-8309-139-6
Autotagi:druk książki literatura literatura stosowana podręczniki publikacje dydaktyczne publikacje fachowe
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 3 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo