Obrazkowa księga emocji Montessori

Tytuł oryginalny:
Grand imagier Montessori des émotions
Autor:
Marine Duvouldy
Ilustracje:
Zazie Bulles
Tłumacz:
Maria Zawanowska
Wydawca:
Firma Księgarska Olesiejuk spółka z ograniczoną odpowiedzialnością (2019)
ISBN:
978-83-274-8751-3
Autotagi:
druk
ikonografia
komiksy i książki obrazkowe
książki
opowiadania
podręczniki
proza
publikacje dydaktyczne
zbiory opowiadań
"Montessori. Obrazkowa księga emocji" to propozycja dla każdego dziecka, które chce lepiej rozumieć świat. Razem z kilkuletnim Łukaszem i jego gadającym kotem Orionem zabierz swoje dziecko w wędrówkę po kolejnych sześciu planetach, z których każda reprezentuje świat innej emocji. Utrzymana w przyjemnych barwach książka Marine Duvouldy przybliża najmłodszym czytelnikom najważniejsze z uczuć, jakich z pewnością doświadczają w swoim codziennym życiu ? są to złość, strach, wstyd, smutek, radość i miłość. Główny bohater ? Łukasz ? wyrusza na wyprawę naukową, podczas której spotyka mieszkańców kolejnych planet i odczuwa te same emocje co oni. Na planecie złości robi się bardzo zdenerwowany, wśród osób płaczących ogarnia go smutek, a na planecie wstydu nie ma odwagi spojrzeć nikomu w oczy.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Ogarnij tarczycę
Proces usamodzielniania wychowanków pieczy zastępczej
Iskry w mojej głowie
Niewybaczalne
Gumowe ucho
Zbawcy książek
Biała elegia
foo