Lidia

Tytuł oryginalny:
Bread of Angels
Autor:
Tessa Afshar
Tłumaczenie:
Agnieszka Rasztawicka-Szponar
Maciejka Mazan
Wydawcy:
Wydawnictwo Święty Paweł (2019)
Edycja Świętego Pawła (2011-2019)
Świat Książki (2017)
ISBN:
978-83-8131-013-0, 978-83-8031-013-0
Autotagi:
beletrystyka
druk
książki
powieści
proza
4.0
Tytułowa bohaterka – Lidia to postać biblijna, uczennica apostoła Pawła, wspominana w Dziejach Apostolskich, pierwsza chrześcijanka Europy. Wokół tej postaci autorka rysuje akcję powieści. Poznajemy ją w chwili, gdy wiedzie spokojne życie, prowadząc wraz z ojcem sklepik z purpurą. W wyniku fałszywego oskarżenia traci wszystko, co kocha. Mając jedynie tajemne receptury ojca, wyrusza do Filippi, by tam otworzyć własny warsztat. Niestety, mroczna przeszłość znów daje o sobie znać… Powieść Tessy Afshar czyta się jednym tchem. Jej atutem są naturalne dialogi, dynamiczna, pełna zwrotów akcji narracja, wyraziście zarysowane postaci, którym nieobce są takie uczucia, jak: strach, miłość, zazdrość. Źródło: lubimyczytac.pl
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Pamięć na zawołanie
Beduinki na Instagramie
Intensywna terapia
Rodzic jako przywódca stada
Ku demokratycznej szkole
Psychoza
Kształcenie zdalne
foo