Wojenne lalki Marysi

Autor:
Małgorzata Berwid
Ilustracje:
Anna Maria Jamróz
Wydawcy:
Wydawnictwo Literatura (2026)
Wydawnictwo Tadam - Część grupy wydawniczej Vectio
Vectio Grupa Wydawnicza
Wydawnictwo Tadam
Wydane w seriach:
Wojny Dorosłych - Historie Dzieci
ISBN:
978-83-8208-481-8, 978-83-951480-8-8
Autotagi:
druk
książki
opowiadania
proza
zbiory opowiadań
4.0

Rozalka to tylko szmaciana lalka. Ale dla Marysi jest kimś więcej - powierniczką sekretów, świadkiem codziennych radości i wszystkich wydarzeń, które przyniosła wojna. Kiedy we wrześniu 1939 roku siedmioletnia Marysia rozpoczyna naukę w szkole, nie przypuszcza, że zamiast spokojnego dzieciństwa czekają ją naloty, okupacja i rozłąka z najbliższymi. Także z Rozalką - która przepada w powstaniu warszawskim. Na szczęście Marysia wkrótce znajduje w poniemieckim mieszkaniu nową lalkę. Lalkę, która uratuje życie jej mamy. Wzruszająca, oparta na prawdziwych wydarzeniach historia dziewczynki, której wojna nie zdołała odebrać wyobraźni i nadziei. "Wojenne losy dotykają nie tylko narratorkę, ale też jej gałgankową lalkę, a w istocie wszystkie lalki, z którymi się spotkamy w tej opowieści, bo każda z nich ma w sobie okruch naszej historii. Wzruszająca jest zabawa w kartoflane przedszkole, kiedy dziewczynka, zmuszona do pracy ponad swe nikłe siły w niewoli niemieckiej, znajduje w sobie dość dziecięcej wyobraźni, aby stworzyć własny świat zabawy, a obierane kartofle przekształcić w grono bliskich przyjaciół." prof. Joanna Papuzińska.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo