Byłam dziewczyną mafii

Autor:
Janusz Szostak
Wydawcy:
Harde Wydawnictwo (2018)
ZPR Media Harde Wydawnictwo (2018)
Grupa ZPR Media
Wydane w seriach:
Śledztwa Szostaka
ISBN:
978-83-66012-31-8
Autotagi:
druk
książki
literatura faktu, eseje, publicystyka
sprawozdania
5.0 (2 głosy)
To także historia gangu obcinaczy palców - najbardziej bezwzględnej i najlepiej zorganizowanej grupy przestępczej w dziejach polskiej kryminalistyki. Na jej czele miał stać Wojciech S. zwany "Kierownikiem", uznawany też za szefa komanda śmierci "Mokotowa". To autorytet i żywa legenda świata przestępczego. "Kierownik" mówi w tej książce o mitach powstających na jego temat, nielojalnych kolegach, upadłych kobietach, przekupnych policjantach oraz zbrodniach, która mu się zarzuca.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Pokazuje życie jakie toczyło się za kulisami Miss. To się w głowie nie mieści jaki to był brutalny świat.Chciałaś wygrać musiałaś...To ludziom może otworzyć oczy co działo się za kulisami słynnych wyborów i kto był zamieszany w ten proceder.To nie było tak piękne jak pokazuje telewizja w trakcie transmisji... Polecam książkę warta przeczytania!!!
  • Polecam wszystkim a szczególnie rodzicom mającym dorastające córki. Cała prawda o wyborach miss i pracy w świecie modelingu. Może w końcu po przeczytaniu tej książki otworzą się niektórym oczy i przestaną być naiwni.
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Przemoc, której nie widać
Administrowanie sieciowymi systemami operacyjnymi
Psychopedagogika relacji
Nauczyciel wspomagający w szkole, przedszkolu, ośrodku
Pedagogia pozytywna w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej
Aha!
Czując
foo