O drzewach, które wybrały Tatry

Autorzy:
Tomasz Skrzydłowski
Beata Słama
Wydawca:
Wydawnictwa Tatrzańskiego Parku Narodowego (2017)
ISBN:
978-83-947483-6-4
Autotagi:
druk
ikonografia
książki
publikacje popularnonaukowe
Źródło opisu: Wojewódzka Biblioteka Publiczna im. Emanuela Smołki w Opolu - Katalog centralny
4.5 (2 głosy)
Podążając z ciężkim plecakiem ku tatrzańskim szczytom czy idąc za przewodnikiem, na ogół nie zwracamy uwagi na to, co rośnie wokół nas. Warto jednak się zatrzymać i spojrzeć w górę, na korony drzew - to widok nad widoki. Misterny ażur gałęzi, prześwietlone słońcem liście… czy nie przychodzi nam na myśl sklepienie katedry? Zapraszamy na wędrówkę wśród tatrzańskich drzew. Przemierzymy regiel dolny i górny, poznamy prawa, jakimi rządzi się leśny ekosystem, pobuszujemy w piętrze kosodrzewiny, aż wreszcie wyjdziemy na hale, bo nawet tam zawędrowały drzewa, opierając się wiatrom i mrozom. Drzewa to najstarsi towarzysze człowieka w jego ziemskiej wędrówce: dawały schronienie, ciepło, żywiły, leczyły i strzegły, przepędzały złe duchy i były wdzięcznym tematem dla pisarzy i poetów. Wsłuchajmy się więc w szum drzew, niech opowiedzą nam swoje historie…
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Rewelacyjna książka! Obowiązkowa pozycja dla pasjonatów tatrzańskiej przyrody lub przyrody w ogóle. Ciekawie opisana historia drzew, wraz z ich wykorzystaniem ludowym, w przemyśle lokalnym, itp.
Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Zrost
Różne oblicza wolontariatu w Polsce
Między ustami a brzegiem pucharu
Przerwane milczenie
Nadchodząca fala
Kopernik i wirujące planety
Wiejska oświata w Polsce w latach 1918-1939
foo