Teraz egzamin ósmoklasisty

Inne tytuły:
język angielski
repetytorium dla szkoły podstawowej
Autorzy:
Małgorzata Konopczyńska
Paulina Kuźmo-Biwan
Aleksandra Prochalska-Stępień
Jolanta Sochaczewska-Kuleta ...
Redakcja:
Magdalena Pater ...
Wydawca:
Nowa Era (2018-2025)
ISBN:
978-83-267-3336-9, 978-83-267-3718-3
978-83-267-4194-4, 978-83-267-5281-0
Autotagi:
audiobooki
druk
książki
podręczniki
publikacje dydaktyczne
szkoły podstawowe
Więcej informacji...

Repetytorium “Teraz egzamin ósmoklasisty. Język angielski” pomoże każdemu uczniowi ostatniej klasy szkoły podstawowej wzorowo przygotować się do egzaminu ośmioklasisty z języka angielskiego. “Teraz egzamin ósmoklasisty. Język angielski” wydawnictwa Nowa Era to najnowsza edycja tego repetytorium, zawierająca szeroki zakres nowoczesnych ćwiczeń powtórzeniowych dla uczniów zdających egzamin ósmoklasisty w roku szkolnym 2021-2022. Publikacja pomoże przypomnieć sobie słownictwo i struktury gramatyczne języka angielskiego, a także oswoić z wymaganiami egzaminacyjnymi. To nie tylko gwarancja doskonałego wyniku na teście, ale również możliwość powtórzenia i utrwalenia swojej wiedzy z języka angielskiego w każdej chwili. Repetytorium zawiera zarówno zadania zamknięte, jak i zadania otwarte, dzięki czemu kompleksowo przygotowuje uczniów do najważniejszego sprawdzianu na koniec ośmioletniej szkoły. “Teraz egzamin ósmoklasisty. Język angielski” oswaja również z zadaniami egzaminacyjnymi, ucząc odpowiednich sposobów i strategii, tak by zabłysło na egzaminie kończącym podstawową edukację. Do tego, jak wygląda egzamin, przygotowują nie tylko ćwiczenia, ale również 2 nowe arkusze próbne! Seria “Teraz egzamin ósmoklasisty” oferuje również repetytoria pozostałych przedmiotów obowiązujących na egzaminie. Sięgnij po “Teraz egzamin ósmoklasisty. Język angielski” i zapewnij twojemu dziecku doskonałe powtórzenie w nowoczesnej formie!
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Inne tytuły:język angielski repetytorium dla szkoły podstawowej szkoła podstawowa repetytorium
Autorzy:Małgorzata Konopczyńska Paulina Kuźmo-Biwan Aleksandra Prochalska-Stępień Jolanta Sochaczewska-Kuleta Magdalena Shaw Katarzyna Niklewska Nicholas Rattenbury
Redakcja:Magdalena Pater Anna Skwarek Katarzyna Niklewska
Wydawca:Nowa Era (2018-2025)
ISBN:978-83-267-3336-9 978-83-267-3718-3 978-83-267-4194-4 978-83-267-5281-0
Autotagi:audiobooki druk książki literatura literatura stosowana nagrania podręczniki publikacje dydaktyczne publikacje naukowe szkoły podstawowe
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 7 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo