Żyrafy nie umieją tańczyć

Tytuł oryginalny:
Giraffes can't dance
Autor:
Giles Andreae
Ilustracje:
Guy Parker-Rees ...
Tłumacz:
Katarzyna Huzar-Czub (1977-2022)
Wydawcy:
Wydawnictwo Amber (2018-2024)
Amberek (2021)
Legimi (2019)
Wydane w seriach:
Amberek
Przyjazna Łapka
Amberek - Amber
te książki kochają dzieci na całym świecie!
Autotagi:
druk
ikonografia
książki
opowiadania
poezja
proza
wiersze
zbiory opowiadań
Więcej informacji...
4.3 (4 głosy)
Kultowa pięknie rymowana książeczka dla dzieci! Nie schodzi z pierwszych miejsc list bestsellerów świata od ponad 20 lat! Wydana w ponad 30 językach. Gerard tak bardzo chciał tańczyć w konkursie tańca z innymi zwierzętami. Ale przecież każdy wie, że żyrafy nie tańczą i Gerard był wyśmiewany. Jednak nawet gdy jest się innym, ale ma się przyjaciela, to można zostać najlepszym. Tę cudownie zabawną i wzruszającą opowieść o zwycięstwie nad życiowymi przeciwnościami pokochały dzieci i rodzice na całym świecie.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Autor:Giles Andreae
Ilustracje:Guy Parker-Rees Katarzyna Huzar-Czub (1977-2022) Giles Parker-Rees
Tłumacz:Katarzyna Huzar-Czub (1977-2022)
Wydawcy:Wydawnictwo Amber (2018-2024) Amberek (2021) Legimi (2019)
Serie wydawnicze:Amberek Przyjazna Łapka Amberek - Amber te książki kochają dzieci na całym świecie!
ISBN:978-83-241-6672-5 978-83-241-7101-9 978-83-241-7212-2 978-83-241-7348-8 978-83-241-7515-4 978-83-241-8181-0 978-83-241-8384-5 978-83-241-7101-95
Autotagi:beletrystyka druk epika ikonografia komiksy i książki obrazkowe książki liryka literatura literatura piękna opowiadania poezja proza reprodukcje wiersze zbiory opowiadań
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 29 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Jaś i magiczna fasola
Apetyt na więcej
Lekarstwo na zazdrość
Wystarczająco dobre życie
Relacje rodzinne a funkcjonowanie społeczne jedynaków
Terapia osób z afazją
Jak nawiązać kontakt i komunikować się z dzieckiem autystycznym?
foo