Słowa w ciemnym błękicie

Tytuł oryginalny:
Words in deep blue
Autorzy:
Cath Crowley
Zuzanna Byczek
Tłumacz:
Zuzanna Byczek
Wydawcy:
Wydawnictwo Jaguar (2018)
Legimi (2018)
ISBN:
978-83-7686-671-0, 978-83-7686-699-4
Autotagi:
dokumenty elektroniczne
druk
e-booki
książki
powieści
proza
3.7 (3 głosy)
Henry Jones był najlepszym przyjacielem Rachel. Dzień przed zaplanowaną przeprowadzką dziewczyna zostawiła mu w lokalnym antykwariacie list, w którym wyznała, że czuje do niego coś więcej niż tylko przyjaźń. Czekała na odpowiedź, ale Henry nigdy się nie odezwał... Po kilku latach Rachel wraca do rodzinnego miasta. Ma zacząć pracę w antykwariacie u boku dawnego przyjaciela, którego wolałaby już nigdy więcej nie spotkać. Potrzebuje jednak zmiany otoczenia i ucieczki od myśli o bracie, który kilka miesięcy temu utonął w oceanie. Rachel nie chce już więcej niczego czuć, jest kompletnie rozbita i zagubiona. Okazuje się, że ostatnie miesiące to również dla Henry`ego nie najlepszy czas: rzuciła go dziewczyna, na punkcie której miał obsesję, rodzinny antykwariat ma zostać zlikwidowany, a rodzice nie potrafią już ze sobą rozmawiać. Henry i Rachel, pracując razem - otoczeni przez książki i zawarte w nich historie miłosne - wymieniają listy, które powoli obojgu przywracają wiarę w lepsze jutro.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Podaj rękę
Szkoda, że twoi rodzice nie przeczytali tej książki
Udzielanie i dokumentowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole i przedszkolu od listopada 2024
Trans
Podstawowe reguły nabywania języka
Współuzależnione
Psychologia pamięci
foo