Something's gotta give

Inne tytuły:
Lepiej późno niż później
Reżyseria:
Nancy Meyers
Kompozytor:
Hans Zimmer
Aktorzy:
Jack Nicholson
Diane Keaton (1946-2025)
Keanu Reeves
Amanda Peet
Zdjęcia:
Michael Ballhaus (1935-2017)
Producent:
Bruce A. Block
Tłumacz:
Elżbieta Gałązka-Salamon
Montaż:
Joe Hutshing
Lektor:
Maciej Gudowski
Scenariusz:
Nancy Meyers
oraz:
Michael Ballhaus (1935-2017)
Wydawcy:
Galapagos (2007)
Warner Bros (2004)
Autotagi:
audiobooki
dokumenty elektroniczne
DVD
filmy i seriale
nagrania wideo
1.0
Film na płycie DVD. Harry Langer (Nicholson) jest rekinem showbusiness’u, który uwielbia pokazywać się z dużo młodszymi partnerkami, takimi jak jego ostatnia zdobycz, Marin (Peet). Sytuacja komplikuje się, gdy podczas wizyty u matki dziewczyny (Keaton) dostaje ataku serca i na czas rekonwalescencji musi zamieszkać w jej domu. Wbrew wszelkiej logice zakochuje się w Erice. Nie on jeden. Młody lekarz (Reeves), który się nim opiekuje również jest nią zafascynowany, pomimo dzielącej ich różnicy wieku.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Płyty nie dało się odtworzyć.
    -4 nie na temat
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Jak układać bajki terapeutyczne?
Dzieci rozwiedzionych rodziców
Terapia osób z afazją
Kryminologia w oczach studentów Akademii Kaliskiej
Niespokojne pokolenie
Przez pory roku z symbolami MÓWik
Naród ujgurski
foo