Something's gotta give

Inne tytuły:
Lepiej późno niż później
Reżyseria:
Nancy Meyers
Kompozytor:
Hans Zimmer
Aktorzy:
Jack Nicholson
Diane Keaton
Keanu Reeves
Amanda Peet
Zdjęcia:
Michael Ballhaus (1935-2017)
Producent:
Bruce A. Block
Tłumacz:
Elżbieta Gałązka-Salamon
Montaż:
Joe Hutshing
Lektor:
Maciej Gudowski
Scenariusz:
Nancy Meyers
oraz:
Michael Ballhaus (1935-2017)
Wydawcy:
Galapagos (2007)
Warner Bros (2004)
Autotagi:
audiobooki
dokumenty elektroniczne
DVD
filmy i seriale
nagrania wideo
1.0
Film na płycie DVD. Harry Langer (Nicholson) jest rekinem showbusiness’u, który uwielbia pokazywać się z dużo młodszymi partnerkami, takimi jak jego ostatnia zdobycz, Marin (Peet). Sytuacja komplikuje się, gdy podczas wizyty u matki dziewczyny (Keaton) dostaje ataku serca i na czas rekonwalescencji musi zamieszkać w jej domu. Wbrew wszelkiej logice zakochuje się w Erice. Nie on jeden. Młody lekarz (Reeves), który się nim opiekuje również jest nią zafascynowany, pomimo dzielącej ich różnicy wieku.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Płyty nie dało się odtworzyć.
    -4 nie na temat
Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Czerwony głód
Trauma u twojego dziecka
Wyjście było taktowne
Sekret Heleny
Autyzm? Abrakadabra!
Cyfrowy świt wolności
12 dziecięcych wyzwań
foo