Księżniczka i piosenkarka

Wydawca:
Egmont Polska (2016)
Wydane w seriach:
BARBIE - Dreamtopia
ISBN:
978-83-281-1745-7
Autotagi:
druk
książki
Źródło opisu: Biblioteka Publiczna im. Heliodora Świecickiego w Śremie - Katalog księgozbioru
5.0
Życie piosenkarki musi być wspaniałe, podobnie jak życie księżniczki. Tak się wszystkim wydaje? Księżniczka Tori marzy o karierze piosenkarki, a gwiazda muzyki pop Keira ma dość trudów pracy na scenie i zazdrości księżniczkom. Ale co kiedy bohaterki zamieniają się rolami i poznają nową rzeczywistość? Czy nadal będą śniły o innym życiu?
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Z okazji pięćsetlecia królestwa Meribelli w amfiteatrze odbył się koncert gwiazdy popu Keiry. Księżniczka Tori chciałaby być piosenkarką, a Tori księżniczką. Dziewczyny zamieniły się rolami. Na początku podobało im się to, ale nie odwróciły swoich ról na czas i zaczęły się kłopoty. Na szczęście wszystko dobrze się skończyło i dziewczyny miały nawet okazję wystąpić razem na scenie.
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Rany Julek!
Radzić sobie z rakiem
Arteterapia w praktyce
Balzac
Ćwiczenia fizyczne a mózg
Emocje
Próba ognia
foo