Rośliny pokojowe od A do Z:

250 najpiękniejszych kwiatów

Tytuł oryginalny:
Neuer grosser Zimmerpflanzen Ratgeber
Autor:
Gabriele Vocke
Tłumacz:
Barbara Tarnas (1941-2019)
Wydawcy:
Klub dla Ciebie - Bauer-Weltbild Media (2004)
Państ. Wydaw. Rol. i Leśne (1971)
ISBN:
978-83-7404-097-6
Autotagi:
druk
książki
poradniki
3.0
Coraz więcej osób zamienia swoje otoczenie w oazy kwiatów i roślin dekoracyjnych. W sklepach ogrodniczych każdy może znaleźć coś dla siebie. Aby ułatwić wybór początkującym miłośnikom kwiatów w książce przedstawiono 250 najpiękniejszych roślin w porządku alfabetycznym. Zawarto w niej opisy roślin, terminy kwitnienia, niezbędne informacje dotyczące pielęgnacji, podlewania, rodzajów ziemi itp. Samodzielne rozmnażanie to dodatkowa frajda dla miłośników roślin doniczkowych. Poradnik dostarcza szczegółowej wiedzy na ten temat, a także wiele cennych rad. Omawiane rośliny zaprezentowano na pięknych kolorowych zdjęciach. Na końcu indeks nazw łacińskich.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Sztuka świętowania
Zaburzenie osobowości borderline u młodzieży
Bajka o żabach
Rozwój dziecka z autyzmem
To nawet lepiej
Radość
Budowanie własnej tożsamości
foo