Ivar ratuje małego stegozaura

Autorzy:
Lisa Bjärbo
Emma Göthner
Iwona Jędrzejewska
Tłumacz:
Iwona Jędrzejewska
Ilustracje:
Emma Göthner
Wydawcy:
Wydawnictwo Czarna Owca (2020)
Wydaw. Czarna Owieczka (2016)
Wydane w seriach:
Ivar i dinozaury
ISBN:
978-83-63010-58-4, 978-83-8143-758-5
978-83-63010-58-2
Autotagi:
beletrystyka
druk
książki
opowiadania
proza
zbiory opowiadań
1.5 (2 głosy)
Ivar jest mistrzem świata, jeśli chodzi o dinozaury. Swoją Krainę Dinozaurów odwiedził już chyba z tysiąc razy. Kraina Dinozaurów to pudełko, w którym mieszkają dinozaury Ivara. Ivar ma ich bardzo dużo i nazwy wszystkich zna na pamięć. Pewnego wieczoru, kiedy Ivar nie może zasnąć, słyszy jakieś dziwne odgłosy z pudełka. Szur, szur, pip, pip! A kiedy otwiera pudełko, nie może uwierzyć własnym oczom: jego dinozaury ożyły! Pełne ciepła przygody, które kończą się kilkoma informacjami, które stegozaur opowiada o sobie. Kiedy żył, czym się żywił, ile ważył, itd. Wspaniała książka dla wszystkich fanów dinozaurów, a jest ich bardzo wielu!
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Cyfrowy świt wolności
Cichy wielbiciel
Gry terapeutyczne dla nastolatków
Zaopiekowana mama
Psychoterapia integratywna w podejściu chrześcijańskim
Matematyka ze sznurka i guzika
Wychowanie do patriotyzmu
foo