Czas próby

Autor:
Laura Peyton Roberts
Tłumacz:
Magdalena Jakóbczyk-Rakowska
Wydawca:
Wydawnictwo BAOBAB (2004)
Wydane w seriach:
Dorosłym Wstęp Wzbroniony
ISBN:
83-88455-93-1, 83-89642-40-9
83-89642-40-4
Autotagi:
druk

Zaniepokojony chorobą matki Miguel, piękna Leah, której marzy się kariera modelki, Jesse - futbolista ze szkolnej drużyny Kocury, obdarzona licznym rodzeństwem Jenna, poszukująca pary Nicole, cheerleaderka Melanie, towarzyski Ben, który ceni sobie działanie w grupie oraz Peter, inicjator opieki nad dziećmi z ubogich rodzin, oto Ósemka Wspaniałych z liceum w miejscowości Clearwater Crossing. Poznajemy ich, gdy organizują imprezę charytatywną, by zdobyć fundusze na zakup autokaru dla ubogich dzieci. Gdy ich cel jest już bliski realizacji, zdają sobie sprawę, że nie chcą się rozstawać, bo połączyła ich przyjaźń, a może i coś więcej...
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo