Kapitał podwyższonego ryzyka:

proces inwestycyjny i efektywność

Autor:
Michał Wrzesiński
Wydawcy:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie - Oficyna Wydawnicza (2008)
Szkoła Główna Handlowa - Oficyna Wydawnicza (2006-2008)
Wydane w seriach:
Monografie i Opracowania
Monografie i Opracowania - Szkoła Główna Handlowa
ISBN:
978-83-7378-351-5
Autotagi:
druk
książki
5.0
I.Ocena efektywności kapitału podwyższonego ryzyka jako instrumentu finansowego; 1.Ogólna charakterystyka kapitału podwyższonego ryzyka jako instrumentu finansowego; 2.Efektywność ekonomiczna transakcji podwyższonego ryzyka; II. Analiza etapów procesu inwestycyjnego VC; 3. Pozyskiwanie środków przez fundusze podwyższonego ryzyka; 4. Inwestowanie kapitału podwyższonego ryzyka; 5.Sruktura transakcji typu venture capital; 6.Sprawowanie nadzoru właścicielskiego przez fundusze podwyższonego ryzyka; 7.Wyjście z inwestycji; III. Analiza warunków rozwoju rynku kapitału podwyższonego ryzyka w Polsce, z uwzględnieniem polityki państwa i źródeł finansowania; 8.Przesłanki i determinanty rozwoju rynku kapitału podwyższonego ryzyka w Polsce; 9.Finansowanie kapitału podwyższonego ryzyka w warunkach polskich; 10.Państwo a kapitał podwyższonego ryzyka [BM]
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Historia pracy
Katharsis
ilustracje: Marcin Wierzchowski
Copywriting w dobie reelsów i tiktoków
Magiczny wieczór
Prawdziwa historia czekolady
Książę w cukierni
foo