Co i Jak: Psy

Tytuł oryginalny:
Hunde (Was ist was)
Autor:
Peter Teichmann
Ilustracje:
Johann Brandstetter
Marta Hofmann
Tłumacz:
Agata Mickiewicz-Janiszewska
Wydawca:
Wydawnictwo Atlas (1996-2007)
Wydane w seriach:
Co i Jak
Co I Jak
ISBN:
978-83-85503-16-3, 83-85503-16-3
978-83-85503-16-1
Autotagi:
druk
książki
Niniejszy tom serii "Co i jak" będzie wspaniałą lekturą dla wszystkich, którzy chcieliby się dowiedzieć czegoś ciekawego i ważnego o historii psów, pochodzeniu psich ras i ich pracy jako psów pociągowych, myśliwskich, pasterskich, policyjnych, przewodników niewidomych, a także o roli, jaką spełnia pies domowy. Autorem ksiązki jest lekarz weterynarii, Peter Teichmann. Miłośnikom psów będzie po tej lekturze łatwiej wybrać wiernego towarzysza, zrozumieć jego zachowania, prawidłowo go wychowywać i pielęgnować. [z okł.]
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • fajna książka
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Ćwiczenia kręgosłupa
Motywacja w edukacji matematycznej
Callas, moja rywalka
Teorie rozwoju człowieka
Magiczny wieczór
Ja i moje otoczenie
Katharsis
foo