Atomowa przygoda profesora Astrokota:

podróż do krainy fizyki

Tytuł oryginalny:
Professor Astro Cat's atomic adventure
a journey through physics
Autorzy:
Dominic Walliman
Ben Newman
Ilustracje:
Ben Newman
Tłumacz:
Jerzy Kowalski-Glikman
Wydawca:
Wydawnictwo Entliczek Anna Wanielista-Stołecka (2016-2022)
ISBN:
978-83-63156-18-3, 978-83-63156-66-4
Autotagi:
druk
ikonografia
książki
publikacje popularnonaukowe
5.0
Adresowany do dzieci komiks w przystępny sposób przekazujący wiedzę z zakresu budowy materii i sił rządzących ciałami w skali mikro i makro. W książce wyjaśniono podstawy metody naukowej, budowę atomu, cechy pierwiastków i reakcji chemicznych, właściwości materii, takie jak stan, masa, gęstość. Czytelnicy dowiedzą się też dlaczego stalowy statek unosi się na wodzie, a samolot fruwa, poznają prawa dynamiki Newtona, różne postacie energii, właściwości światła; są tu też najważniejsze informacje z zakresu fizyki jądrowej, a nawet kwantowej. Wcześniej ukazała się książka "Profesor Astrokot odkrywa Kosmos".
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Cena wolności
Harcerstwo w Wielkopolsce w latach 1945-1989
Psychoterapia dzieci i młodzieży w ujęciu integracyjnym
TUS skrojony na miarę
40 zdań o mnie
Uwięzieni w słowach rodziców
Niech Ziemia będzie ci przyjaciółką
foo