Osamotniona Dora

Tytuł oryginalny:
Forgotten puppy
Autor:
Holly Webb ...
Ilustracje:
Sophy Williams ...
Tłumacz:
Patryk Tłumaczenie Dobrowolski ...
Wydawcy:
Legimi (2016-2022)
Wydawnictwo Zielona Sowa (2012-2022)
Fundacja Klucz (2016)
Wydawnictwo Zielona Sowa Sp. z o. o (2016)
Wydane w seriach:
Zaopiekuj się mną
Zaopiekuj się Mną! - Zielona Sowa
Zaopiekuj się mną - Holly Webb
Autotagi:
druk
książki
powieści
proza
Więcej informacji...
Emila od zawsze ma tylko jedno ogromne marzenie – marzy o psie. Nie może wprost uwierzyć, kiedy staje się ono rzeczywistością i otrzymuje wyjątkowego szczeniaka. Suczka dostaje imię Dora, a Emilka kocha ją tak bardzo, że chce być z nią zawsze i wszędzie. I tu pojawia się problem, bo dziewczynka wyjeżdża z tatą i nie może przez cały czas zajmować się Dorą. Dora zupełnie nie rozumie, co się dzieje i dlaczego jej pani ciągle zostawia ją samą! Kiedy Emilka długo nie wraca z jednej wycieczki, suczka czuje się bardzo opuszczona, samotna i nieszczęśliwa. Nie chce już dłużej czekać i wyrusza na poszukiwania ukochanej pani. Ale gdzie ona może być? [www.lubimyczytac.pl]
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Inne tytuły:Czaruś, mały uciekinier Ktoś ukradł Prążka Zimowy wilk Dzielny mały Karmel Inka, porzucone szczenię Mała Lotta i renifery
Autorzy:Holly Webb Patryk Tłumaczenie Dobrowolski Sophy Ilustracje Williams
Ilustracje:Sophy Williams Patryk Tłumaczenie Dobrowolski Sophy Wlliams
Tłumaczenie:Patryk Tłumaczenie Dobrowolski Sophy Williams Jacek Drewnowski Patryk Dobrowolskli
Lektor:Hanna Kinder-Kiss
Wydawcy:Legimi (2016-2022) Wydawnictwo Zielona Sowa (2012-2022) Fundacja Klucz (2016) Wydawnictwo Zielona Sowa Sp. z o. o (2016)
Serie wydawnicze:Zaopiekuj się mną Zaopiekuj się Mną! - Zielona Sowa Zaopiekuj się mną - Holly Webb
ISBN:978-83-65067-92-0 978-83-65067-93-7 978-83-65067-94-4 978-83-65067-95-1 978-83-65067-96-8 978-83-65067-97-5 978-83-65067-98-2 978-83-7983-170-8 978-83-7983-706-9 978-83-7983-980-3 978-83-8154-007-0 978-83-8240-243-8 978-83-8240-549-1 978-83-8240-934-5 97883815470
Autotagi:audiobooki beletrystyka CD DAISY dokumenty elektroniczne druk e-booki epika ikonografia książki literatura literatura piękna nagrania opowiadania powieści proza zasoby elektroniczne zbiory opowiadań
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 37 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Niechciane myśli i silne emocje
W poszukiwaniu animatora edukacji zrównoważonego rozwoju dla społeczności lokalnych
Czas much
Autyzm i rodzina
Wsparcie pedagogiczne w trudnych sytuacjach społecznych i edukacyjnych
Wychowanie przy ekranie
Twoje spokojne dziecko
foo