Solidarność i kryzys zaufania

Autorzy:
Shlomo Avineri
John Gray
Ivan Krastev
Scott Lash ...
Tłumacz:
Marcin Moskalewicz
Redakcja:
Jacek Kołtan
Marcin Król (1944-2020)
Wydawca:
Europejskie Centrum Solidarności (2014)
Wydane w seriach:
Idea Solidarności
Idea Solidarności. Teoria Społeczna
ISBN:
978-83-62853-09-0
Autotagi:
druk
Źródło opisu: Biblioteka Kraków - Katalog centralny
Więcej informacji...
5.0
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Współczesna ocena zjawiska solidarności. Ksiażka zbiera opinie z każdej strony politycznego i ideologicznego świata
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Autorzy:Shlomo Avineri John Gray Ivan Krastev Scott Lash Pierre Manent Peter Sloterdijk Jadwiga Staniszkis (1942-2024) Gianni Vattimo
Tłumacz:Marcin Moskalewicz
Redakcja:Jacek Kołtan Marcin Król (1944-2020)
Wydawca:Europejskie Centrum Solidarności (2014)
Serie wydawnicze:Idea Solidarności Idea Solidarności. Teoria Społeczna
ISBN:978-83-62853-09-0
Autotagi:druk
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Homo nie tylko sapiens
Miś Wojtek - niezwykły żołnierz
Niech Ziemia będzie ci przyjaciółką
Sposób na nudę
Tarczyca
Sztuczna inteligencja dla rodziców i dzieci
Kopciuszek
foo