Pierścionek Kopciuszka

Tytuł oryginalny:
Cinderella and the sapphire ring
Autor:
Lara Bergen
Ilustracje:
Iboix Estudi
Valeria Turati
Tłumacz:
Małgorzata Fabianowska
Wydawca:
Wydawnictwo Egmont Polska (2015)
Wydane w seriach:
Opowieści o Prawdziwych Skarbach
Disney Księżniczka
Księżniczka (Egmont Polska)
ISBN:
978-83-281-0699-4
Autotagi:
druk
książki
opowiadania
proza
zbiory opowiadań
5.0
Seria "Opowieści o prawdziwych skarbach" pozwoli ci na co dzień cieszyć się towarzystwem Śnieżki, Kopciuszka, oraz innych baśniowych bohaterek Disneya. Znajdziesz tu odpowiedź na nurtujące wszystkich pytanie: co się działo za górami, za lasami po żyli długo i szczęśliwie ? A także poznasz dotąd nieznane szczegóły historii miłosnych księżniczek i ich wybranków. Przeżyj zabawne przygody. Daj się porwać historiom pełnym uroku, humoru, zaskakujących zdarzeń i niepowtarzalnego ciepła. Witaj w świecie księżniczek!
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Każde dziecko zna historię Kopciuszka. W tej części przyjacielskie myszki Jacek i Gacek pomagają odnaleźć zagubiony w dniu balu pierścionek.
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Uczę się mówić prawdę
Zmienianie edukacji
Sztuczna inteligencja dla rodziców i dzieci
Ćwiczenia na koncentrację
Stawić czoła wojnie
Kocham Cię Jeżyku
Ogród księżycowy
foo