Zniewolony umysł

Inne tytuły:
Lekcja literatury z Czesławem Miłoszem i Włodzimierzem Boleckim
Autor:
Czesław Miłosz (1911-2004) ...
Posłowie:
Włodzimierz Bolecki
Wyd. w latach:
1953 - 2012
Autotagi:
druk
historia
książki
Więcej informacji...
4.7 (3 głosy)
zbiór 9 esejów Czesława Miłosza napisanych w 1951 r., opublikowanych w 1953 r. przez Instytut Literacki w Paryżu jako t. 3 Biblioteki „Kultury”. Pierwsze wydanie w Polsce ukazało się poza cenzurą w 1978 r. oficjalnie dopiero w 1989 r. Przedmowę do wydania francuskiego (La pensée captive) napisał Karl Jaspers, wstęp do wydania angielskiego (The Captive Mind) – Bertrand Russell. Utwór o kafkowsko-orwellowskim rodowodzie przedstawia za pomocą paraboli i alegorii analizę procesu intelektualnego uzależnienia się inteligencji wschodnioeuropejskiej od politycznych i ekonomicznych reguł doktryny komunistycznej. Karl Jaspers określił Zniewolony umysł jako znakomite studium „rozbicia człowieka na dwie osoby” pod wpływem olbrzymiej presji ideologicznej. [https://tezeusz.pl/zniewolony-umysl-czeslaw-milosz?utm_source=google&utm_medium=free_clicks&utm_campaign=GMC_free&gclid=EAIaIQobChMIpIvI0fLlgAMVLEGRBR2LzQM1EAQYBCABEgK1zfD_BwE
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Inne tytuły:Lekcja literatury z Czesławem Miłoszem i Włodzimierzem Boleckim z rozmową Czesława Miłosza i Włodzimierza Boleckiego
Autorzy:Czesław Miłosz (1911-2004) Włodzimierz Bolecki
Posłowie:Włodzimierz Bolecki
Przedmowa:Włodzimierz Bolecki
Opracowanie:Maria Rola
Wydawcy:Wydawnictwo Literackie (1998-2012) Wydawnictwo Mediasat Poland (1953-2005) Znak (1999) Świat Książki (1996) Krajowa Agencja Wydawnicza (1989-1996) Instytut Literacki (1953-1989) Wolność (1986) Krakowska Oficyna Studentów (1981) Niezależne Zrzeszenie Studentów UMK (1981) Zbliżenia b. w
Serie wydawnicze:Lekcja Literatury Kolekcja Gazety Wyborczej Biblioteka "Kultury" Dzieła zbiorowe Lekcja Literatury - Wydaw. Literackie XX Wiek Dzieła zebrane Dzieła zebrane Czesława Miłosza Lekcja Literatury - Wydawnictwo Literackie
ISBN:2-7168-0022-7 83-03-02864-2 83-03-03132-5 83-08-02953-1 83-08-02996-5 83-7129-981-8 84-9789-554-1 978-83-08-04405-6 978-83-08-04622-7 978-83-89651-65-5 84-9789-554-1 83-08-2953-1 83-03-02861-2 83-08-02853-1 83-08-02864-2 83-08-04405-6
Autotagi:beletrystyka druk epika historia książki literatura literatura faktu, eseje, publicystyka literatura piękna powieści proza
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 74 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Kryminologia
Chorzy ze stresu
Zjadacz czerni 8
Chłopaki
(Dobra) śmierć w instytucji opieki długoterminowej dla osób starszych
Kapelusz cały w czereśniach
Ocalenie
foo