Antykariera:

w poszukiwaniu pracy życia

Tytuł oryginalny:
Creating the work you love
Autor:
Rick Jarow
Tłumacz:
Jerzy Paweł Listwan
Wydawca:
Nowy Marketing (1998-1999)
ISBN:
83-909962-0-0
Autotagi:
druk
Rozdział 1. Sztuka pracy- praca jako sztuka; Rozdział 2. Twórca czy ofiara- dwa sposoby istnienia na świecie; Rozdział 3. Pierwsza czakra: dostatek jako podstawa mocy; Rozdział 4. Druga czakra: po nici pasji; Rozdział 5. Trzecia czakra: kierowanie się wolą; Rozdział 6. Wcielanie idei w czyn: koło urzeczywistnienia; Rozdział 7. Czwarta czakra: jesteś tym, co w twoim sercu; Rozdział 8. Piąta czakra: twórcza wizja; Rozdział 9. Szósta czakra: moja wola i Twoja; Rozdział 10. Siódma czakra: koniec jest początkiem; Rozdział 11. Ze swoją pracą w świat; rozdział 12. Inwestowanie we własne ideały; Rozdział 13. Dyscyplina- od natchnienia do spełnienia; Rozdział 14. Służenie innym nowym paradygmatem a nowe tysiąclecie; Rozdział 15. Zarządzanie interaktywne- twórcze współdziałanie; Rozdział 16. Alchemia transformacji. [M]
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Piąta dyscyplina
Fizjoterapia oddechowa
Skąd się wzięło zero?
Przyjmuję wyzwanie!
Cykle
Joga dla każdego
Przybornik leczenia traum
foo