Historia bez cenzury

Tytuł oryginalny:
Geheime Geschichte
Inne tytuły:
Historia bez cenzury 1
Autor:
Hartwig Hausdorf
Tłumacz:
Ewa Spirydowicz
Wydawca:
Wydawnictwo Amber (2004-2005)
Wydane w seriach:
Księgi Tajemnic
ISBN:
83-241-2020-3, 83-241-2283-4
Autotagi:
druk
historia
książki
publikacje popularnonaukowe
3.0
Wiele z tego, czego uczymy się na lekcjach historii, to nieprawda. W oficjalnej historii są luki, półprawdy i przekłamania. Ale oprócz historii oficjalnej istnieje inna historia. Hartwig Hausdorf, światowej sławy niemiecki badacz tajemniczych zjawisk, odsłania wydarzenia intrygujące i zaskakujące, a czasem nawet niepokojące. Twierdzi on, iż Gagarin nie był pierwszym człowiekiem w kosmosie; Amerykę odkryto na długo przed Kolumbem; komputery obliczały położenie konstelacji gwiezdnych już w I wieku p.n.e.; XIII-wieczny uczony korzystał z dobrodziejstw elektryczności; Hiroszima i Czarnobyl nie były jedynymi katastrofami jądrowymi. Jego argumenty są niekiedy bardzo przekonujące.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Dla zwolenników teorii o starożytnych astronautach i innych spiskach, które od lat starają się rozwikłać ludzie pokroju Ericha von Dänikena.
Lorelai
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
7 nawyków skutecznego nastolatka
Alfabet ludzkich uczuć czyli Jak nazywać emocje
Kiedy dziecko nie rozwija się prawidłowo
Czuły dom zaczyna się we mnie
Koń na receptę
Neuropsychologia medyczna dziecka
Pułapka szczęścia
foo