Weźmiemy ze sobą dzieci:

ostatnie lata życia rodziny Goebbelsów

Autor:
Petra Fohrmann
Wydawca:
Prószyński i Spółka (2015)
ISBN:
978-83-8069-025-7
Autotagi:
druk
książki
Źródło opisu: Miejska Biblioteka Publiczna w Szczawnicy - Katalog księgozbioru
2.0
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Książka jest relacją Kathie Hubner, która mieszkała z rodziną Goebbelsów przez prawie dwa lata: od 1 listopada 1943r do 22 kwietnia 1944r kiedy to widzieli się po raz ostatni.Hubner jako wychowawczyni trójki najstarszych dzieci prowadziła spokojne życie w domu ministra 30km od Berlina nad Bogensee, a później na półwyspie Schwanenwerder.Rodzinę Goebbelsów opisuje z zupełnie innej perspektywy niż współpracownicy.Ministra Propagandy Rzeszy i nazistowską Pierwszą Damę opisuje jako zwykłych ludzi prawdopodobnie dlatego,że poznała ich w sytuacjach kiedy to sprawy państwa i polityka schodziły na dalszy plan.Niestety wspomnienia są bardzo ogólne.Sama książka jest dobra, ale trudno oprzeć się wrażeniu,że guwernantka niewiele wiedziała o swoich pracodawcach.Może niespełna dwa lata nie wystarczyły na dostateczne ich poznanie, a może to czas zrobił swoje (zdecydowała się przerwać milczenie po ponad 60 latach) i zapomniała...Mimo wszystko polecam chociażby ze względu na zawarte archiwalne zdjęcia i listy jakie są w posiadaniu p.Hubner.
Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Budowanie odporności psychicznej u dzieci
Wielkie litery
Ścieżki losu
Integracja sensoryczna
Zbawcy książek
Żeby się udało!
Opiekun dziedzictwa
foo