Dzienniki

Autor:
Maria Dąbrowska (1889-1965)
Wstęp:
Tadeusz Drewnowski
Przypisy:
Tadeusz Drewnowski
Wybór:
Tadeusz Drewnowski
Lektor:
Blanka Kutyłowska (1928-2013)
Wydawcy:
Czytelnik (1988)
Zakład Nagrań i Wydawnictw Związku Niewidomych
ISBN:
83-07-00974-X
Autotagi:
druk
książki
Pierwszy tom „Dzienników” przedstawia osobiste zapiski Marii Dąbrowskiej z lat młodości. Autorka opisuje swoje codzienne życie, uczucia, relacje z bliskimi, pracę twórczą oraz obserwacje dotyczące społeczeństwa i wydarzeń historycznych, m.in. I wojny światowej. Dzieli się przemyśleniami na temat miłości, samotności, literatury, polityki i sensu życia. Dzienniki ukazują zarówno rozwój pisarki, jak i obraz Polski oraz Europy początku XX wieku.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Nauczycielki i nauczyciele o pracy w zawodzie
Nauczycielki i nauczyciele o pracy w zawodzie
Dyrektywa ROP w gospodarce odpadami opakowaniowymi
Ćwiczenia logopedyczne dla uczniów klas 1-3
Zapobieganie. Spektrum Płodowych Zaburzeń Alkoholowych (FASD)
Dzieciństwo, dorastanie i dorosłość kobiet z ADHD
Autyzm u dorosłych
foo