Mężczyźni

Tytuł oryginalny:
Mužčiny
Autor:
Wiktor Jerofiejew
Tłumacz:
Małgorzata Buchalik
Wydawca:
Spółdzielnia Wydawnicza Czytelnik (2006)
Wydane w seriach:
Mała Proza
ISBN:
978-83-07-03087-6
Autotagi:
druk
literatura
4.0
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • „Mężczyzna zaczyna się od poranne erekcji”. • „Każda kobieta handluje swoim ciałem”. • „Gdybym był Polakiem nienawidziłbym wszystkiego, co rosyjskie, i nieskończenie tym gardził”. • „Bułhakowa stworzyła władza radziecka”. • Ostre, obrazoburcze i odważne stwierdzenia – czy to pozór, czy prawda? • Warto teksty Wiktora Jerofiejewa skonfrontować z własnymi przemyśleniami i przywołanymi słowami Puszkina: kto żył i myślał, ten nie może nie gardzić bliźnimi aż do głębi...
    +4 trafna
  • No, no... intrygująca opinia. Nie pozostaje nic innego, jak tylko przeczytać tę książkę.
    +2 trafna
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Psychologia rozwiązywania problemów szkoły
Emocje dzieci i młodzieży z trudnościami w rozwoju i zachowaniu
Moje dwie rodziny
Pokonać uzależnienie
W poszukiwaniu doskonałości dydaktycznej
Uleczyć nieuleczalne
Autyzm i miłość
foo