Operacja Whirlwind

Tytuł oryginalny:
Whirlwind
Autor:
James Clavell (1924-1994)
Tłumacz:
Michał Jankowski
Lektor:
Grzegorz Borowski
Wydawcy:
Aleksandria Media (2022-2024)
Legimi (2023)
Univ-Comp (1994)
Wydane w seriach:
Saga azjatycka
Audiobook
Seria "1 Bestseller"
Audiobook - Aleksandria
ISBN:
9788366817647, 83-86386-09-6
978-83-668-1763-0
Autotagi:
audiobooki
CD
MP3
powieści
proza
5.0

Szósta część Sagi azjatyckiej mistrza powieści Jamesa Clavella.

Gdy w Iranie, w roku 1979 dokonuje się islamska rewolucja i ajatollah Chomeini obala szacha Rezę Pahlawiego, dalsze interesy działających tam zachodnich firm stają pod znakiem zapytania.

Powiązana z imperium handlowym Noble House firma, prowadzona przez Andrew Gavallana, musi w dramatycznych okolicznościach ewakuować swoich pilotów, ich rodziny i cenne helikoptery z rozdartego zamieszkami kraju.

Kochankowie, szpiedzy, fanatycy, rewolucjoniści, przyjaciele i zdrajcy. Akcja wielowątkowej powieści inspirowana prawdziwymi wydarzeniami, rozgrywa się na pograniczu dwóch kultur i przybliża życie w państwie, w którym szerzy się religijny fanatyzm i zniewolenie kobiet, trwa walka o władzę, wielkie zachodnie pieniądze ścierają się z zastraszającą biedą, a los zwykłego człowieka nikogo nie obchodzi.

Kto i na jakich warunkach będzie mógł dalej robić interesy w państwie ajatollahów?

Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Dbam o emocje
Wsparcie potrzebne od zaraz
Teorie rozwoju człowieka
Patchworkowe rodziny
Matematyka od podstaw
Kara to nie wszystko
Relacyjność
foo