W głowie się nie mieści

Tytuł oryginalny:
Inside out
Tłumacz:
Zuzanna Naczyńska
Instytucja sprawcza:
Disney Storybook Artists ...
Adaptacja:
Zuzanna Naczyńska
Wydawca:
Wydawnictwo Egmont Polska (2015)
ISBN:
978-83-281-0612-3, 978-83-281-0654-3
978-83-281-0775-5
Autotagi:
druk
książki
opowiadania
proza
zbiory opowiadań
Więcej informacji...
W umyśle małej Riley - tak jak w głowie każdego człowieka - znajduje się punkt dowodzenia, w którym za panelem sterowniczym wyposażonym w niezliczone dźwignie i przyciski zasiada pięć emocji. Radość chciałaby, żeby dziewczynka zawsze była szczęśliwa. Jeśli trzeba przywrócić porządek albo stanąć w obronie sprawiedliwości, do gry wkracza Gniew. Odraza włącza alarm, gdy na horyzoncie pojawia się coś obrzydliwego. Strach bacznie pilnuje, żeby Riley była bezpieczna, a Smutek lubi sobie czasem pobuczeć.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • "W Głowie się nie Mieści 2" to godna kontynuacja animowanego hitu Pixara, która znowu zabiera nas w fascynującą podróż do wnętrza ludzkiego umysłu, tym razem 13-letniej Riley. Film, choć nie dorównuje świeżością pierwszej części. Dodatkowo jest też opcja filmu i bardzo wam polecam go obejrzeć. Można go wyszukać tutaj- [Link]
Dyskusje
  • Komentarze
    "W Głowie się nie Mieści 2" to godna kontynuacja animowanego hitu Pixara, która znowu zabiera nas w fascynującą podróż do wnętrza ludzkiego umysłu, tym razem 13-letniej Riley. Film, choć nie dorównuje świeżością pierwszej części, to i tak dostarcza wielu emocji i wartościowych przemyśleń. Dodatkowo można wyszukać film tutaj- [Link]
    Odpowiedzi: 0, ost. zmiana: 28.07.2024 08:34
    wglowiesieniemiesci   
    [awatar]
    wglowiesieniemiesci
Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Tłumacz:Zuzanna Naczyńska
Instytucje sprawcze:Disney Storybook Artists Walt Disney Company Pixar
Adaptacja:Zuzanna Naczyńska
Wydawca:Wydawnictwo Egmont Polska (2015)
Serie wydawnicze:Kocham Ten Film Chwyć Bajeczkę! Koloruj, Czytaj, Naklejaj Opowieść Filmowa Opowieść Filmowa - Egmont Polska
ISBN:978-83-281-0612-3 978-83-281-0654-3 978-83-281-0775-5
Autotagi:beletrystyka druk epika książki literatura literatura piękna opowiadania proza zbiory opowiadań
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 7 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Na wojnie nie ma niewinnych
Głupie ptaki Polski
Życie to coś więcej niż praca
Matematyka... i już!
Transdiagnostyczna terapia zaburzeń emocjonalnych dzieci
Dom (nie)spokojnej starości
Adaptacja w żłobku
foo