To będzie mój dom

Tytuł oryginalny:
French house
Autor:
Don Wallace
Tłumacz:
Katarzyna Bieńkowska
Wydawcy:
Legimi (2015)
Wydawnictwo Pascal (2014-2015)
ISBN:
978-83-7642-546-7, 978-83-7643-546-7
Autotagi:
druk
książki
powieści
proza
2.5 (2 głosy)
Don Walace razem z żoną Mindy spędził trzydzieści lat na urokliwej francuskiej wyspie Belle-Ile. Kiedy po raz pierwszy odwiedził to miejsce, od razu poczuł jego magię. Zakochał się w czarujących wioskach z wąskimi uliczkami i ich tajemniczych mieszkańcach. Gdy tylko dowiedział się, że jeden z domów na wyspie jest na sprzedaż, podjął spontaniczną decyzję i go kupił. Niestety, budynek okazał się ruiną, a nieustanny remont, widmo bankructwa i walka z przeciwnościami sprawiły, że wkrótce całe życie rodziny zaczęło zmierzać ku katastrofie. Czy małżeństwu uda się w końcu odnaleźć upragniony spokój?
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Pamięć na zawołanie
Diagnoza autyzmu u dorosłych
Psychologia rozwiązywania problemów szkoły
A las pamięta
Przyjmuję wyzwanie!
Wspieranie rozwoju umysłowego dzieci poprzez gry strategiczne
Fizjoterapia w uroginekologii
foo