Dawniej i dziś

Inne tytuły:
na czterech kółkach z epoki kamienia do dziś
Jak żyły dzieci przed stu laty, a jak żyją dzisiaj
Autor:
Christa Holtei
Ilustracje:
Astrid Vohwinkel
Tłumacz:
Bolesław Ludwiczak
Wydawca:
Harbor Point Media Rodzina (2014-2015)
Wydane w seriach:
Mądra Mysz
ISBN:
978-83-7278-934-1, 978-83-8008-104-8
Autotagi:
druk
książki
opowiadania
publikacje popularnonaukowe
zbiory opowiadań
Więcej informacji...
Christa Holtei Wydawnictwo: Media Rodzina Cykl: Mądra Mysz (tom 65) literatura dziecięca 24 str. Tytuł oryginału: Damals und heute - Kinderalltag vor 100 Jahren und heute Data wydania: 2014-01-01 Data 1. wyd. pol.: 2014-01-01 Liczba stron: 24 Język: polski ISBN: 9788372789341 Tłumacz: Bolesław Ludwiczak Tagi: DODAJ DO PAKIETU Jak się żyło dzieciom sto lat temu? Jak było w domu? A jak w szkole? Jakie ubrania nosiły dzieci? Czym się bawiły? Pasjonująca podróż w czasie [i na dwunastu rozkładanych kartach z ilustracjami].
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Inne tytuły:na czterech kółkach z epoki kamienia do dziś Jak żyły dzieci przed stu laty, a jak żyją dzisiaj Pojazdy dawniej i dziś Fahrzeuge von damals bis heute auf vier Rädern von der Steinzeit bis zur Gegenwart,
Autor:Christa Holtei
Ilustracje:Astrid Vohwinkel
Tłumacz:Bolesław Ludwiczak
Wydawca:Harbor Point Media Rodzina (2014-2015)
Serie wydawnicze:Mądra Mysz
ISBN:978-83-7278-934-1 978-83-8008-104-8
Autotagi:druk epika książki literatura literatura piękna literatura stosowana opowiadania publikacje popularnonaukowe zbiory opowiadań
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 2 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Nauczyciele
Kultura "versus" kultura masowa
Ćwiczymy koncentrację
Żyletkę zawsze noszę przy sobie
Świat uczuć i emocji
Sam Cukier
Jak wykorzystywać prawa umysłu
foo