Jej Wysokość Zosia

Tytuł oryginalny:
Sofia the first. The floating palace
Inne tytuły:
pływający pałac
zaczarowana uczta
Ilustracje:
Grace Lee
Tłumacz:
Zuzanna Naczyńska
Autorzy:
Cathy Hapka
Catherine Hapka
Wydawca:
Wydawnictwo Egmont Polska (2014-2015)
Wydane w seriach:
Jej Wysokość Zosia - Egmont Polska
ISBN:
978-83-281-0324-5, 978-83-281-0335-1
978-83-281-1117-2
Autotagi:
druk
opowiadania
zbiory opowiadań
"Oto wakacje godne księżniczki! Zosia i jej rodzina odwiedzają swym pływającym pałacem bajecznie piękną Koralową Zatokę. Królewskie wakacje stają się jeszcze ciekawsze, gdy Zosia poznaje prawdziwą syrenę o imieniu Oona. Niestety, nową przyjaciółkę księżniczki porywa paskudny potwór morski, a królowa syren podejrzewa, że za uprowadzenie jej córki odpowiedzialni są ludzie! Zosia nie wie, co robić, ale kilku wiernych przyjaciół – i pewna wyjątkowa księżniczka – pomogą jej obmyślić akcję ratunkową." [z okł.]
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Autodestruktywność dzieci i młodzieży
Ryczysław Potężny
Cała nadzieja w szkole
Poradnik doradcy zawodowego w szkole podstawowej
Kot Katastrofa i dzień kraksy
Protokół rozbieżności
AI w badaniach jakościowych
foo