Zabójcy w Afryce:

prawda o czatujących dzikich zwierzętach i myśliwych piszących o nich niestworzone historie

Tytuł oryginalny:
Killers in Africa
the truth about animals lying in wait and hunters lying in print,
Autor:
Alexander Lake (1893-1961)
Tłumacz:
Paweł Cłapak
Przedmowa:
Mike Resnick (1942-2020)
Wydawca:
Prószyński i Spółka (1998)
Wydane w seriach:
Seria Podróżnicza "Obieżyświat"
ISBN:
83-7180-322-2
Autotagi:
druk
książki
literatura faktu, eseje, publicystyka
Ta gawędziarska książka bardzo plastycznie przybliża nam czasy, kiedy Afryka była rajem dla myśliwych. Otwiera przed czytelnikami skarbnicę wiedzy o obyczajach dzikich afrykańskich zwierząt. Przekonuje, że polowanie na lwa, słonia, a nawet pawiana jest rozgrywką, w której sam sztucer nie zapewnia człowiekowi przewagi. Fascynująca i pouczająca lektura - także dla tych, którzy wolą zwierzęta żywe niż martwe.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Martin Luther King
Wykłady londyńskie 1946
Pierwsze królestwo
Odnaleźć spokój
Emocje dzieci i młodzieży z trudnościami w rozwoju i zachowaniu
Psychoterapia w czasie kryzysów społecznych
Cuda techniki
foo