Łowcy złota

Tytuł oryginalny:
Gold hunters
Autor:
James Oliver Curwood (1878-1927)
Tłumacz:
Jerzy Marlicz (1898-1980)
Lektor:
Krzysztof Strużycki
Opracowanie:
Rafał Biskup
Wydawca:
QES Agency (2010)
ISBN:
978-83-61593-18-8
Autotagi:
audiobooki
beletrystyka
CD
liryka
powieści
proza
3.5 (2 głosy)
Łowcy złota” (ang. The Gold Hunters) to kolejna książka z naszego cyklu „opowieści z dalekiej Północy” Jamesa Olivera Curwooda, dedykowana wszystkim miłośnikom zwierząt i niebezpiecznych przygód. Powieść stanowi kontynuację wydanej już przez nas „Łowców wilków”. Jest to historia trzech przyjaciół, którzy wiedzieni tajemniczą historią zapisków dokonanych na kawałku brzozy wyruszają w głąb kanadyjskiej puszczy na poszukiwanie złota. James Oliver Curwood to klasyk literatury dziecięcej i młodzieżowej. Jego specjalnością były powieści o przygodach traperów i Indian, a także o życiu zwierząt w puszczach Ameryki Północnej. Materiały do swoich powieści czerpał z obserwacji czynionych w czasie swych podróży po rozległych przestrzeniach Stanów Zjednoczonych i Kanady.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Jak współpracujemy
Integracja sensoryczna a przetwarzanie sensoryczne
Pucio
Sztuka odpuszczania
Diagnoza autyzmu u dorosłych
Grzywą malowane
Poniedziałek
foo