20 000 mil podmorskiej żeglugi

Tytuł oryginalny:
20 000 leagues under the sea
Inne tytuły:
Dwadzieścia tysięcy mil podmorskiej żeglugi
Autor:
Jules Verne (1828-1905)
Lektor:
Roman Felczyński
Wydawca:
Agencja Artystyczna MTJ (2008)
Wydane w seriach:
Klub Czytanej Książki
Duża trylogia Vernowska
Duża trylogia Vernowska - Juliusz Verne
ISBN:
978-83-89336-47-7
Autotagi:
audiobooki
CD
MP3
powieści
proza
4.0
Nie zapomniano zapewne dotąd dziwnych, niepojętych i trudnych do objaśnienia zjawisk, które miały miejsce w 1866 roku. Kupcy, armatorzy, dowódcy okrętów, marynarze statków handlowych i pasażerskich, europejskich i amerykańskich, oficerowie marynarki wojennej wszystkich krajów, a nawet rządy poszczególnych państw, do najwyższego stopnia byli zainteresowani tymi wydarzeniami... Od pewnego czasu okręty spotykały na morzu jakąś rzecz ogromną...
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Klasyka do której wróciłam po latach, i zachwyciłam się - nie tyle przygodami bohaterów, co magicznym podwodnym światem. Polecam, w szczególności dorosłym.
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Skrzywdzona
Powrót do Miłoradza
Wśród spalonych osad
Przyjmuję wyzwanie!
Funkcjonowanie świetlic socjoterapeutycznych oraz branding oferowanych usług
Ucieczka z Mielenz
Los, który dziedziczysz
foo