Słonie mają dobrą pamięć

Tytuł oryginalny:
Elephants can remember
Tłumacz:
Agnieszka Bihl
Autor:
Agatha Christie (1890-1976)
Wyd. w latach:
1995 - 2016
Autotagi:
druk
książki
powieści
proza
Więcej informacji...
3.3 (3 głosy)
Przed wielu laty zdarzył się tragiczny wypadek. Na dnie urwiska znaleziono dwa ciała - zastrzelonych męża i żony. Ale kto strzelał? A może to było wspólne samobójstwo? Zbrodnia w afekcie lub morderstwo popełnione z premedytacją? Ostatecznie orzeczono podwójne samobójstwo. Dwanaście lat później znana pisarka kryminałów, Ariadne Oliver, zaintrygowana sprawą, prosi Herkulesa Poirota o rozwiązanie zagadki. Sławny Belg po raz trzeci w swej karierze musi rozwiązać tajemnicę sprzed lat. Poirot sięga głęboko w przeszłość i odkrywa, że "dawne grzechy mają długie cienie".
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Tłumacz:Agnieszka Bihl
Autor:Agatha Christie (1890-1976)
Lektor:Roch Siemianowski
Wydawcy:Publicat (2016) Wydawnictwo Dolnośląskie (1995-2015) Wydawnictwo Prószyński i Spółka SA (1995-2010) Hachette Livre Polska (2002) Zakład Nagrań i Wydawnictw Związku Niewidomych Edipresse Polska
Serie wydawnicze:Seria z Gawronem Herkules Poirot Kolekcja kryminałów Seria z Gawronem - Hachette Seria z Krukiem Klasyka Kryminału Klasyka Kryminału (Wydawnictwo Dolnośląskie) Seria z Gawronem - Wydawnictwo Dolnośląskie Tzw. Seria "Z Gawronem"
ISBN:83-7023-464-X 83-7184-713-0 83-7384-366-3 83-7469-351-7 978-83-245-8718-6 978-83-245-9076-6 978-83-271-5099-8 978-83-271-5478-1 978-83-7384-668-5 978-83-7384-5
Autotagi:beletrystyka druk epika książki literatura literatura piękna powieści proza
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 44 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Jak wspierać dziecko w szkole, która nie działa
Emocjonalny rollercoaster czyli Ćwiczenia na temat emocji dla nastolatków w spektrum autyzmu
Patologia normalności
Środowisko społeczne a dobrostan i podmiotowość uczniów w szkole
Monastycyzm średniowieczny
Lęk przed lękiem
Podstawy teorii wychowania
foo