Powrót do Ford County:

opowieści z Missisipi

Tytuł oryginalny:
Ford County
stories
Autor:
John Grisham
Tłumacz:
Sławomir Kędzierski
Wydawca:
Wydawnictwo Amber (2009-2010)
ISBN:
978-83-241-3302-4, 978-83-241-3778-7
Autotagi:
druk
powieści
proza
4.3 (3 głosy)
Cichy urzędnik, który staje się postrachem kasyn... Dramatyczna rodzinna wyprawa po syna marnotrawnego... Sfrustrowany prowincjonalny prawnik, który dostaje szansę na interesżycia... Śmieszny chłopak, którego powrót wywołuje burzę w spokojnym miasteczku... od pierwszego opowiadania - gdy pewien prawnik nie całkiem z własnejwoli wchodzi do pokoju pewnego chłopca, po ostatnie - gdy niezwyklikrwiodawcy wyruszają w swą groteskową podróż, John Grisham odsłania caływachlarz emocji i tworzy galerię zapadających głęboko w pamięć postaci.Jest tu dobroć i miłość, rozpacz i zemsta, śmieszność i patos. Są prościfarmerzy i cyniczni prawnicy. Ludzie nikczemni i wielkoduszni. Jestfrapująca fabuła i przewrotny finał. Grisham bywa oskarżycielski iwspółczujący, pełen smutnej zadumy nad ludzkim losem, nad ludzkąmałością i wielkością. Wstrząsa, wzrusza, rozśmiesza, przykuwa uwagę iraz jeszcze udowadnia, że jest pisarzem dla wszystkich: dla miłośnikówsensacyjnej intrygi i dla wytrawnych znawców literatury.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Matma inaczej
Pomocnik nauczyciela wspomagającego
Usamodzielnianie i samodzielność życiowa byłych wychowanków placówek opiekuńczo-wychowawczych w narracjach biograficznych
Kręgosłup
(Dobra) śmierć w instytucji opieki długoterminowej dla osób starszych
Nie zaczęło się od ciebie
Program zajęć edukacji matematycznej dla uczniów ze specjalnymi potrzebami
foo