Anaruk chłopiec z Grenlandii

Autor:
Czesław Jacek Centkiewicz (1904-1996) ...
Wyd. w latach:
1946 - 2020
Autotagi:
druk
epika
książki
Więcej informacji...
3.1 (7 głosów)
Tytułowy bohater powieści Czesława Centkiewicza jest dwunastoletnim Eskimosem. Zaczyna wkraczać już w dorosłość, która u mieszkańców Grenlandii nadchodzi szybciej niż na ciepłym Południu. Ojciec Anaruka, Eskimos o imieniu Tugto, każdego dnia uczy go rozmaitych zajęć, które mają pomóc mu w przyszłości przetrwać w ekstremalnych warunkach lodowca. Anaruk jest już sprawnym myśliwym, toteż ojciec zabiera go ze sobą na prawdziwe polowania. Autor opisuje zwyczaje Eskimosów, które najwyraźniej budzą w nim podziw i wielkie zainteresowanie. Jest tu mowa o strojach tutejszych ludzi, nieco innych na polarne lato, a innych w czasie srogiej zimy. Dalej pojawia się opis zimowych igloo, domków budowanych z brył lodu oraz letnich namiotów ze skóry. Eskimosi są bardzo spokojni, nigdy nie podnoszą głosu i bardzo rzadko kłócą się między sobą. Nie posiadają w swoim języku słowa „kraść”, ponieważ nikt nie robi tego, co można by nim określić. Są bardzo gościnni i szczodrzy, a w przygotowaniach do zimy solidarnie bierze udział cała wioska. Mężczyźni często wychodzą wtedy na polowania, a kobiety całymi dniami wyprawiają skóry i konserwują mięso na zimę. Eskimosi umilają sobie czas rozmaitymi zabawami.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Mądry nauczyciel powiedział, ze ta książka uczy hartu ducha, czyli siły do pokonywania przeciwności losu.
  • o boże ta książka jest bardzo zła
  • nie wiadomo jak w tym systemie rezygnować z rezerwacji
    -2 nie na temat
Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Inne tytuły:Zaczarowana zagroda Podbiegunowe opowieści Giwej będzie wielkim szamanem Przygody Jędrka z Zatoki Królewskiej
Autorzy:Czesław Jacek Centkiewicz (1904-1996) Artur Pontek Alina Centkiewiczowa (1907-1993) Alina i Czesław Centkiewicz
Ilustracje:Tadeusz Gail Robert Pawlicki Zenon Parada Zbigniew Rychlicki
Lektorzy:Artur Pontek Włodzimierz Nowakowski (1945-1996)
Tłumacz:Tadeusz Gail
Opracowanie graficzne:Tadeusz Gail
Opracowanie:Tadeusz Gail Alina Centkiewiczowa (1907-1993)
Opracowanie graficzne okładki:Joanna Rusinek
oraz:Tadeusz Gail Stefan Rutkowski
Wydawcy:Wydawnictwo Nasza Księgarnia (1946-2020) Biblioteka Akustyczna (2019) Legimi (2017-2019) Krajowa Agencja Wydawnicza (1977-2011) IBUK Libra (2010) Krajowa Agencja Wydawnicza-B (1996-2002) GMP (1993-1998) Oficyna Wydawnicza GMP (1992-1998) Akapit Press (1997) G P (1994-1995) PZN Zakład Wydawnictw i Nagrań (1990) Instytut Wydawniczy Nasza Księgarnia (1989) Polski Związek Niewidomych Zakład Wydawnictw i Nagrań (1989) Związek Niewid (1989) Młodzieżowa Agencja Wydawnicza (1988) Książnica Audioboom.pl Oficyna Wydawnicza Państwowe Wydawnictwo Literatury Dziecięcej Nasza Księgarnia Wydawnictwo Literat
Serie wydawnicze:Lektura Szkolna klasa 3 Lektury Ucznia Lektury z Tęczą Lektury Szkolne - Nasza Księgarnia klasa 3, szkoła podstawowa Audiobook Lektury Ucznia - Krajowa Agencja Wydawnicza Obowiązkowe Lektury Szkolne Lektury Ucznia. Szkoła Podstawowa Opowieści Przyrodnicze Biblioteka Płomyczka Streszczenie, Analiza, Interpretacja Audiobook (Nasza Księgarnia) Lektura kl. 3
ISBN:8385959696 83-03-03395-6 83-10-09167-2 83-10-09882-0 83-10-10228-3 83-10-10408-1 83-10-10466-9 83-10-10885-0 83-10-11010-3 83-10-11039-1 83-85311-02-5 83-85311-77-7 83-87121-02-9 83-87121-17-7 83-87121-47-9 83-87463-03-5 978-83-10-10136-5 978-83-10-10491-5 978-83-10-10711-4 978-83-10-11264-4 978-83-10-11410-5 978-83-10-11937-7 978-83-10-11958-2 978-83-10-12124-0 978-83-10-13500-1 978-83-7898-725-3 978-83-924246-1-1 83-924246-1-1 83924461 83-924246 83-11039-1 83-03-0335-6 83-03-0395-6 83-10-1036-8 83-10-1124-4 83-10-03396-4 83-10-09166-2 83-10-11093-1 83-10-11264-4 83-10-11410-5 83-10-11958-2 83-53311-02-5 83-85311-02-2 978-10-11410-5 978-83-10-11958 878-83-10-11264-4
Autotagi:audiobooki bajka beletrystyka CD dokumenty elektroniczne druk e-booki epika historia kasety magnetofonowe książki liryka literatura literatura piękna MP3 muzyka nagrania nagrania muzyczne nuty opowiadania powieści proza reprodukcje zasoby elektroniczne zbiory opowiadań
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 644 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Każdego dnia mówię więcej
Co się dzieje z tym dzieckiem?
Wiktoria
Kajś
Jak być dobrym rodzicem?
Świat do remontu
I jak się z tym czujesz?
foo