Pies Baskervillów

Tytuł oryginalny:
Hound of the Baskervilles
Autor:
Arthur Conan Doyle (1859-1930)
Tłumacz:
Ewa Łozińska-Małkiewicz
Wydawcy:
Biblioteka Akustyczna (2016)
NASBI (2016)
Wydawnictwo Olesiejuk (2015)
Wydawnictwo Algo (2009-2013)
Wydane w seriach:
Sherlock Holmes
Autotagi:
druk
książki
powieści
proza
Więcej informacji...
3.0
Pierwsze pełne polskie 9-tomowe wydanie wszystkich książek w nowym tłumaczeniu (2012) Ewy Łozińskiej-Małkiewicz. W "Psie Baskervillów" Sherlock Holmes i doktor Watson szukają sprawców morderstw w rodzie Baskervillów. Metodycznie tropią straszliwą bestię i zimnego mordercę, narażając się na mrożące krew w żyłach niebezpieczeństwa na bagnach Grimpen Mire...
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Mogłoby być lepsze, ale cóż, wada dawnej literatury nie pozwala wczuć się w klimat i zjednać z bohaterami, którzy są sztuczni. Pomimo tych wad jest to przyjemna historia warta zapoznania.
Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Autor:Arthur Conan Doyle (1859-1930)
Tłumacz:Ewa Łozińska-Małkiewicz
Lektor:Janusz Zadura
Wydawcy:Biblioteka Akustyczna (2016) NASBI (2016) Wydawnictwo Olesiejuk (2015) Wydawnictwo Algo (2009-2013)
Serie wydawnicze:Sherlock Holmes
ISBN:978-83-274-1542-4 978-83-274-3805-8 978-83-63162-46-7 978-83-89683-38-0 978-83-89683-53-3 978-83-89683-75-5 978-83-89683-84-7
Autotagi:audiobooki beletrystyka dokumenty elektroniczne druk epika książki literatura literatura piękna nagrania opowiadania powieści proza rodzina zasoby elektroniczne zbiory opowiadań
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 14 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Oduczmy się wstydu
Czy pszczoły chodzą do szkoły?
Fizjoterapia oddechowa
Biomechanika kliniczna
Co Ci się przydarzyło?
Odporność umysłu
Integracja sensoryczna a przetwarzanie sensoryczne
foo