Poznaj miasta w 48 godzin

Inne tytuły:
[Bruksela, Dublin, San Francisco, Werona, Stambuł, Odessa, Petersburg, Berlin, Dubrownik, Erywań, Walencja, Innsbruck, Zurych, Londyn, Ateny, Lizbona]
Redakcja:
Barbara Żukowska
Wydawca:
Wydawnictwo G J RBA (2012-2013)
Wydane w seriach:
Podróże na Weekend
ISBN:
978-83-7596-400-4, 978-83-7596-401-1
978-83-7596-404-4
Autotagi:
druk
książki
przewodniki
Wybierz się na weekendową wyprawę po najciekawszych metropoliach Europy i innych kontynentów. Zachwyć się wspaniałymi zabytkami Wenecji, poczuj klimat Moskwy, zakochaj się w Sewilli, Pradze, Amsterdamie i oczywiście Nowym Jorku. Poznaj wszystkie "must see" tych miejsc, zjedz w modnej knajpce, dowiedz się, gdzie najlepiej spędzić wieczór i nie wydać fortuny. Zobacz miasto oczami tych, którzy je sami odkrywali, i tych, co znają je jak własną kieszeń.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Całe szczęście świata
Opowieści o powieści
W poszukiwaniu siebie
O uzależnieniu prosto i zrozumiale
Czarne słońce
Między mózgiem a wątrobą
Martin Luther King
foo